§ 19
1. Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział.
2. Liczba uczniów w oddziale powinna wynosić od 25-32.
3. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów w oddziale może być niższa od liczby określonej w ust. 2
4. Zajęcia kształcenia ogólnego realizowanego według podstawy programowej ustalonej dla danej szkoły są w Liceum Profilowanym, Technikum i Zasadniczej Szkole Zawodowej organizowane w oddziałach z zastrzeżeniem ust. 7
5. Zajęcia kształcenia ogólnozawodowego zgodnie z podstawą programową ustaloną dla danego profilu organizowane są w oddziałach.
6. Zajęcia kształcenia zawodowego zgodnie z podstawą programową kształcenia w poszczególnych zawodach organizowane są w oddziałach lub zespołach międzyoddziałowych albo międzyszkolnych.
7. Nauczanie języków obcych może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych, z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów. Liczba uczniów w zespole powinna wynosić co najmniej 12 osób.
8. W Liceum Profilowanym w ramach kształcenia ogólnego oraz kształcenia w profilach uczeń realizuje wszystkie zajęcia edukacyjne zamieszczone w szkolnym planie nauczania.
9. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze, nie dłuższym jednak niż 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
10. Uczeń deklaruje wybór profilu i zawodu przy ubieganiu się o przyjęcie do Zespołu.
11. Szczegółową organizację nauczania i wychowania w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Zespołu opracowany przez Dyrektora Zespołu z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania.
12. Arkusz organizacji Zespołu zatwierdza organ prowadzący.
13. W arkuszu organizacji Zespołu zamieszcza się w szczególności liczbę pracowników Zespołu, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze oraz liczbę godzin zajęć edukacyjnych prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.
14. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji Zespołu Wicedyrektor Zespołu ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych, w tym zajęć pozalekcyjnych i wyrównawczych. z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
15. Zajęcia dydaktyczno – wychowawcze w Zespole realizuje się w 5 dniowym cyklu nauczania.
§20
1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale, tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego i programów kształcenia zawodowego.
2. Dla koordynacji całości pracy dydaktyczno – wychowawczej Dyrektor Zespołu może tworzyć zespoły nauczycieli oddziału, wychowawcze i zadaniowo – problemowe .
3. Pracą zespołu kieruje powołany na wniosek zespołu przez Dyrektora Zespołu przewodniczący.
4. Powołany przez Dyrektora Zespołu zespół określa cele, zadania i harmonogram swojej działalności.
§21
1. Dyrektor Zespołu powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli, zwanemu dalej wychowawcą.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
§ 22
1. Podstawową formą pracy Zespołu jest system oddziałowo – lekcyjny.
2. Przerwy międzylekcyjne mogą trwać od 5 do 25 minut. Decyzję w tej sprawie podejmuje Dyrektor Zespołu.
3. Zespół w miarę posiadanych możliwości wprowadza przedmioty nadobowiązkowe, zajęcia pozalekcyjne i wyrównawcze – dla uczniów mających trudności w nauce.
4. Zakres i rodzaj zajęć pozalekcyjnych i wyrównawczych ustala Dyrektor Zespołu w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i rodzicami, uwzględniając potrzeby i zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne szkoły.
5. W Zespole mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, organizacje i stowarzyszenia, których celem statutowym jest działalność wychowawczo – opiekuńcza na rzecz młodzieży szkolnej.
6. Nauka w Zespole kończy się klasyfikacją zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem w sprawie warunków i sposobu klasyfikowania i przeprowadzania egzaminów i promowania uczniów, określonym przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.
7. Po uzyskaniu pozytywnych ocen ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania uczeń otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły lub świadectwo dojrzałości zgodnie z odrębnymi przepisami.
8. W celu realizacji zadań statutowych Zespół, w miarę swoich możliwości, zapewnia uczniom korzystanie z biblioteki, świetlicy szkolnej, pomieszczeń do nauki, pomocy pielęgniarskiej oraz sprzętu sportowo – rekreacyjnego.
9. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczycieli, popularyzacji wiedzy pedagogicznej wśród rodziców. Uczestniczy w realizacji edukacji czytelniczo-medialnej.
10. Biblioteka szkolna znajduje się w miejscu łatwo dostępnym, w lokalu suchym, właściwie oświetlonym i ogrzanym. Jest urządzona funkcjonalnie, estetycznie, zgodnie z przepisami BHP, z odpowiednim zabezpieczeniem zbiorów. W wypożyczalni zorganizowany jest kącik czytelniczy. Biblioteka szkolna prowadzi przede wszystkim dokumenty piśmiennicze (książki, czasopisma) i inne materiały niezbędne do realizacji planu dydaktyczno – wychowawczego szkoły. Dokumenty nie piśmiennicze (materiały audiowizualne) gromadzi się w gabinetach przedmiotowych.
11. Wydatki biblioteki szkolnej obejmują zakup zbiorów i ich konserwację, a także zakup sprzętu (zależnie od potrzeb), druków bibliotecznych, materiałów piśmienniczych i dekoracyjnych, zakup pomocy dydaktycznych. Wydatki na powyższe cele są pokrywane z budżetu szkoły, uzupełniane dotacjami Szkolnej Rady Rodziców i innych ofiarodawców. Księgozbiór ustawia się w układzie działowo – alfabetycznym. Godziny otwarcia wypożyczalni dostosowane są do potrzeb uczniów i nauczycieli. Uczniowie mogą z niej korzystać przed lekcjami, w czasie przerw, niektórych lekcji i po zajęciach.
12. Obowiązki nauczyciela bibliotekarza:
1) praca pedagogiczna z czytelnikami obejmuje:
a) udostępnianie zbiorów,
b) udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, rzeczowych i tekstowych, informowanie nauczycieli i uczniów o nowych pozycjach książkowych,
c) rozmowy z czytelnikami i kształcenie uczniów jako użytkowników informacji (zgodnie z „Programem przysposobienia czytelniczego i informacyjnego uczniów w bibliotece szkolnej”),
d) udostępnianie nauczycielom, wychowawcom, opiekunom, organizacjom młodzieżowym i kołom zainteresowań potrzebnych im materiałów,
e) inspirowanie pracy aktywu czytelniczego i jego szkolenie,
f) informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów, przygotowanie analiz stanu czytelnictwa w szkole na posiedzenia Rady Pedagogicznej,
g) prowadzenie różnych form wizualnej informacji i promocji książek;
2) prace organizacyjne obejmują:
a) gromadzenie zbiorów – zgodnie z profilem i potrzebami szkoły,
b) ewidencję zbiorów – zgodnie z obowiązującymi przepisami zawartymi w zarządzeniach Ministra Kultury i Sztuki oraz w instrukcjach stanowiących załączniki do tych zarządzeń,
c) opracowanie biblioteczne zbiorów: opracowanie techniczne, klasyfikowanie wg systemu UKD, katalogowanie zgodnie z zasadami obowiązującymi w bibliotekarstwie,
d) selekcję zbiorów (materiałów zdezaktualizowanych i zniszczonych) przy współudziale nauczycieli, w porozumieniu z kierownikiem jednostki budżetowej zgodnie z obowiązującymi przepisami zawartymi w zarządzeniach i instrukcjach Ministerstwa Kultury i Sztuki,
e) konserwację zbiorów,
f) organizację zbiorów,
g) organizację warsztatu informacyjnego: prowadzenie katalogów (alfabetycznego i rzeczowego), kartotek bibliograficznych i tekstowych, gromadzenie zestawień bibliograficznych,
h) organizację udostępniania zbiorów,
i) wydzielanie kompletów książek do pracowni przedmiotowych,
j) prowadzenie statystyki dziennej i okresowej,
k) prowadzenie zeszytu wypożyczeń na miejscu (w czytelni) oraz ewidencji porad,
l) planowanie, sprawozdawczość.
13. W świetlicy szkolnej prowadzone są zajęcia sprzyjające rozwijaniu talentów i zainteresowań uczniów oraz realizujące zadania programu edukacji kulturalnej młodzieży.
14. ¦wietlica oraz podlegający jej gabinet muzyczny znajdują się pod opieką działającego „Klubu pod ósemką”. Członkowie zarządu „Klubu pod ósemką” sprawują opiekę i nadzorują:
1) przebieg wieczorków klasowych organizowanych przez poszczególne klasy,
2) włączają się czynnie do organizacji uroczystości i imprez szkolnych według „Kalendarza imprez”,
3) biorą udział w imprezach pozalekcyjnych (konkursach, przeglądach, występach gościnnych itp.),
4) utrzymują porządek w pomieszczeniach świetlicowych,
5) dbają o instrumenty muzyczne i dokonują napraw,
6) troszczą się o zachowanie kultury słowa i właściwego postępowania.
15. Członkowie klubu mają prawo do:
1) decydowania o trybie pracy poszczególnych sekcji,
2) zgłaszania postulatów zmian i ulepszeń w funkcjonowaniu zespołów zainteresowań,
3) pierwszeństwa w korzystaniu ze sprzętu będącego na wyposażeniu świetlicy,
4) w razie możliwości finansowych mogą również liczyć na ulgi lub zwolnienia z opłat za wstęp na płatne imprezy organizowane w szkole lub poza nią.
16.W Zespole zatrudnia się pedagoga szkolnego do zadań, którego należy:
1) dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w Zespole,
2) udzielanie pomocy uczniom w prawidłowym wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia,
3) udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności w wychowaniu własnych dzieci,
4) współdziałanie w opracowywaniu Planu rozwoju i pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej Zespołu,
5) rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego,
6) opracowywanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej,
7) stwarzanie uczniom wymagającym szczególnej opieki i pomocy, zorganizowanych form zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych,
8) udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze,
9) współpraca z Samorządem Uczniowskim w zakresie wspólnego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej,
10) organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach szkolnych uczniom napotykającym na szczególne trudności w nauce,
11) organizowanie pomocy w zakresie wyrównywania i likwidowania mikrodefektów i zaburzeń rozwojowych,
12) organizowanie we współpracy z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, różnych form terapii uczniom z objawami niedostosowania społecznego,
13) udzielanie pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych, nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych,
14) udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych,
15) udzielanie porad i pomocy uczniom posiadającym trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych,
16) organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom opuszczonym i osieroconym, z rodzin alkoholicznych, zdemoralizowanych, z rodzin wielodzietnych, mające szczególne trudności materialne,
17) wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do odpowiednich sądów rodzinnych.
§ 23
Organizacja praktycznej nauki zawodu
1. Warsztaty Szkolne są integralną częścią Szkoły, a ich podstawowym zadaniem jest kształcenie u uczniów umiejętności zawodowych i nawyków produkcyjnych oraz rozszerzenie i pogłębienie wiadomości nabytych na zajęciach kształcenia zawodowego.
2. Warsztaty Szkolne prowadzą nie tylko działalność dydaktyczno – wychowawczą, ale również techniczno – produkcyjną i administracyjno finansową. Działalność techniczno – produkcyjna i administracyjno – finansowa warsztatów szkolnych podporządkowana jest i służy podstawowemu celowi – uzyskaniu kwalifikacji zawodowych.
3. programy nauczania zajęć praktycznych realizowane są w warsztatach szkolnych w procesie zorganizowanej produkcji wyrobów, usług przemysłowych i usług dla ludności. W przypadku braku odpowiednich maszyn i urządzeń produkcyjnych niektóre tematy programowe mogą być realizowane w formie ćwiczeń i pokazów.
4. Warsztaty Szkolne stosują dokumentację pedagogiczną i szkoleniowo – produkcyjna zgodnie z obowiązującymi przepisami. Pracą warsztatów szkolnych kieruje kierownik warsztatów, który podlega bezpośrednio dyrektorowi szkoły. Przydział czynności dla kierownika warsztatów określa dyrektor szkoły, a dla nauczycieli zawodu i pozostałego zespołu pracowniczego kierownik warsztatów.
5. Prowadzenie pracy dydaktycznej i wychowawczej w warsztatach szkolnych powierzone jest nauczycielom zawodu, którzy inspirowani są przez kierownictwo do realizacji z uczniami prawidłowego i bezpiecznego wykonywania robót szkoleniowo – produkcyjnych w oparciu o programy nauczania i planowe założenia asortymentowe oraz motywowanie uczniów do właściwych postaw zawodowych.
6. Obowiązki nauczycieli zawodu wynikają z §11, a ponadto należą do nich:
1) znajomość zasad i podstawowych elementów organizacji i metodyki szkolenia praktycznego,
2) udzielanie uczniom wstępnych, bieżących i końcowych instruktaży zgodnie z obowiązującymi zasadami i metodami nauczania,
3) organizowanie uczniowskich stanowisk pracy, ich przygotowanie przed rozpoczęciem zajęć i właściwe wykorzystanie materiałów, narzędzi, przyrządów i dokumentacji warsztatowej,
4) przydzielanie uczniom prac zgodnych z programem nauczania,
5) zapewnienie ekonomicznego wykorzystania parku maszynowego i stanowisk pracy, oraz należytą ich konserwację,
6) prowadzenie dokumentacji, ewidencji i kontroli wyników nauczania młodzieży,
7) zapewnienie i zabezpieczenie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy w warsztatach szkolnych.
7. Obowiązki uczniów:
1) uczeń winien stawić się na zajęcia 5+10 min przed sygnałem oznajmiającym początek zajęć, aby mógł swobodnie ubrać się w odzież roboczą i przygotować do zajęć,
2) uczeń winien posiadać ubranie robocze dostosowane do swojej budowy, utrzymywać go w stanie zapewniającym bezpieczeństwo i higienę pracy,
3) podczas pracy uczniowi nie wolno odchodzić od swojego stanowiska, przeszkadzać kolegom w pracy, ani też przechodzić do innych sal warsztatowych,
4) przydzielone stanowisko i narzędzia pracy winny być utrzymywane w czystości i porządku,
5) narzędzia wypożyczone z wypożyczalni należy zwracać po wykonaniu pracy, do której były potrzebne; narzędzi nie wolno przetrzymywać, nawet gdyby były potrzebne w dniu następnym,
6) w razie uszkodzenia narzędzia podczas pracy uczeń powinien natychmiast zawiadomić przełożonego,
7) uczniom w warsztatach nie wolno wykonywać żadnych robót bez wiedzy nauczyciela i kierownictwa warsztatów,
8) uczniom nie wolno przynosić żadnych przedmiotów i narzędzi za wyjątkiem przyrządów pomiarowych,
9) uczniom nie biorącym udziału w zajęciach warsztatowych wstęp do warsztatów jest wzbroniony.